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六一儿童节游戏大全

六一儿童节游戏大全

3、两人拔河 每两人组背对背骑马桩姿势站立弯腰两手从自己胯下伸出与对方相握用力量保持自己动前提下让对方先移动此游戏只限于男性由于姿势并优美再加上参加人员有定限制性所并太适合单位联欢活动

　　4、传呼啦圈 游戏要较大场地和较多人参加恐怕也特别适合若干人组手拉手围成封闭圆圈其人手臂上套上呼啦圈比赛开始时各小组同时运动许用手情况下把呼啦圈穿过每人身体传圈先完成组胜出呼啦圈能太大否则穿越时候太容易也能太小让大家都穿过去

我们应该怎样开展青少年户外素质拓展？

我们应该怎样开展青少年户外素质拓展？

    开展丰富多样且有助于青少年自主参与和综合学习的户外体育活动是青少年教育改革的一个重要目标和要求，在活动的***设计环节， 除了要注意开拓体育活动空间，丰富体育活动内容和加强方法指导之外，还需要充分调动青少年投入体育运动的兴趣，指导青少年参与的过程当中形成良好学习品质，掌握一定的学习方法和技巧， 尽情享受体育运动的乐趣。

    青少年教师要加强对开放式户外体育活动的研究工作，同时还要综合考虑青少年的发展特点和具体需求，将学习指导渗透到体育活动当中，督促青少年形成良好学习品质，拓展体育活动的教育功能。

    只有注意到小编以上提到的，才能让青少年在户外素质拓展教育过程中收获更多。

?户外素质拓展训练的应用意义：

户外素质拓展训练的应用意义：

    1、有助于体育教学模式的创新。在教学中应用户外素质拓展训练，需要教师结合学生实际情况，制定符合学生的发展需求的教学计划和教学方案，进而保证教学效果。在该过程中，教师采取的教学方法会随之得到优化和创新。

    2、有助于促进学生全方面发展。在教学中，坚持职业能力和学生全方面发展等理念，开展素质拓展训练，需要教师结合岗位人才需求，设置具有系统性、针对性的教学方案计划，进而实现人才培养目标，促使体育教学和企业岗位之间实现无缝衔接。

    在素质拓展训练中，渗透了人文教育观、就业观、终身教育观，有效丰富了教学内容，缩短和社会实际的距离，有助于学生未来发展。

    3、有助于强化学生的自我概念。在教学中，提升学生身体素质和提升学生自我锻炼意识、树立正确三观是一样重要的。在素质拓展训练中，需要结合实际情况，利用多种形式，从多个角度，提升学生自我认识，纠正学生学习态度和方式，进而促使学生改善自我概念，提升学生自我管理能力，以积极向上的心态面对学习和生活。

    4、有助于提升学生综合能力。在素质拓展训练中，在指引学生个性化发展的同时，还可以有效提升学生综合能力。通过训练，学生的身心耐受力、合作意识、自信心都会有所提升，对于学生未来发展具有较为积极意义。